AUT旅游管理跟市场营销（旅游市场与营销）
请问旅游管理和市场营销两个专业哪个就业前景好?
1、郑大市场营销就业的门槛还是比较高的，一般来说，本科生都不是很好找工作，都是属于经管类的专业。综上所述，还是选择旅游管理更好一些。
2、排名高、前景好。排名高。市场营销在所有专业中排名第13，专业需求量最多的地区是“上海”，旅游管理在所有专业中排名第26，专业需求量最多的地区是“深圳”。前景好。
3、以你的情况来看，还是选择旅游管理比较好，市场营销就业的门槛还是比较高的，一般来说，本科生都不是很好找工作。
4、看你的所在地或者你向往的那座城市旅游资源是否丰富、企业的数量、质量怎么样了。如果一样丰富，建议选市场营销，因为旅游管理比市场营销更专，对专业对口的要求相对较高，市场营销的路子比较宽。不过当然，主要看你喜欢什么，因为你的兴趣会决定你在行业内成为什么层次的人员。
5、企业的市场营销人员大部分都是从其他专业或行业发展过来的，很多高级市场营销管理人员也没有接受过系统的营销知识培训和学习，做市场完全靠的是他们的经验和对行业发展前景的感觉，市场运作的科学性、系统性不强。这种状况已经难以适应国内、国际不断提高的市场竞争水平。
旅游管理专业好还是市场营销专业好
1、郑大市场营销就业的门槛还是比较高的，一般来说，本科生都不是很好找工作，都是属于经管类的专业。综上所述，还是选择旅游管理更好一些。
2、排名高、前景好。排名高。市场营销在所有专业中排名第13，专业需求量最多的地区是“上海”，旅游管理在所有专业中排名第26，专业需求量最多的地区是“深圳”。前景好。
3、以你的情况来看，还是选择旅游管理比较好，市场营销就业的门槛还是比较高的，一般来说，本科生都不是很好找工作。
4、怎么说呢，还是要看个人喜好和意愿。市场营销长远来看比较实用，但想学精这个专业综合起来要比其他两个专业难度大。这个专业要求更多的倾向与个人因素，不是每个人都适合做营销。大数据专业知识技能要求的比较多，含金量比其他两个专业要高。旅游管理不如前两者，就不介绍了。
5、市场营销和旅游管理两个专业男女生选择的情况因国家、地区、学校和具体情况而异。但是在全球范围内来看，女生在选择这两个专业时占据了相对更大的比例。具体来说，市场营销专业相对于旅游管理专业来说，女生占比更高。
6、就业方面。旅游管理专业则注重旅游规划、旅游资源开发、旅游营销、景区管理等方面，行业前景还是非常不错的，旅游业已经成为了世界上非常大的产业，国家对旅游管理方面的人才需求有很大的缺口，而市场营销虽然工作范围很广，但是就业的门槛还是比较高的，本科生都不是很好找工作。锻炼管理能力。
旅游管理专业:拓展旅游市场,促进地方经济发展
1、在日益激烈的旅游市场竞争中，旅游管理专业应不断适应市场需求，不断优化和提升旅游服务品质，为游客提供更加优质的旅游体验，为地方经济增长注入强大的动力。
2、旅游管理是一个广泛的领域，涵盖了酒店管理、旅行社管理、景区管理等多个方面。就业前景主要取决于市场需求和个人能力。该专业主要从事酒店管理、旅游社管理、景区管理、旅游策划与经销等方面。
3、随着旅游业的持续发展，市场对旅游管理专业专业人才的需求将呈现逐年增长的态势。从雇主的角度来看，拥有旅游管理专业背景的员工具有丰富的行业知识和经验，能够更好地理解和满足消费者的需求。
市场营销与旅游管理哪个专业好
1、郑大市场营销就业的门槛还是比较高的，一般来说，本科生都不是很好找工作，都是属于经管类的专业。综上所述，还是选择旅游管理更好一些。
2、排名高、前景好。排名高。市场营销在所有专业中排名第13，专业需求量最多的地区是“上海”，旅游管理在所有专业中排名第26，专业需求量最多的地区是“深圳”。前景好。
3、以你的情况来看，还是选择旅游管理比较好，市场营销就业的门槛还是比较高的，一般来说，本科生都不是很好找工作。
4、怎么说呢，还是要看个人喜好和意愿。市场营销长远来看比较实用，但想学精这个专业综合起来要比其他两个专业难度大。这个专业要求更多的倾向与个人因素，不是每个人都适合做营销。大数据专业知识技能要求的比较多，含金量比其他两个专业要高。旅游管理不如前两者，就不介绍了。
市场营销和旅游管理哪个更好
1、郑大市场营销就业的门槛还是比较高的，一般来说，本科生都不是很好找工作，都是属于经管类的专业。综上所述，还是选择旅游管理更好一些。
2、排名高、前景好。排名高。市场营销在所有专业中排名第13，专业需求量最多的地区是“上海”，旅游管理在所有专业中排名第26，专业需求量最多的地区是“深圳”。前景好。
3、旅游管理。就业方面。旅游管理专业则注重旅游规划、旅游资源开发、旅游营销、景区管理等方面，行业前景还是非常不错的，旅游业已经成为了世界上非常大的产业，国家对旅游管理方面的人才需求有很大的缺口，而市场营销虽然工作范围很广，但是就业的门槛还是比较高的，本科生都不是很好找工作。